中文版PowerPoint实例与操作说课

　　一、课程说明

　　信息技术课程是一门实践性课程，它的主要任务是提升学生的信息素养，使学生掌握必备的信息技术和操作技能，培养学生应用信息技术解决实际问题的能力。

　　美国社会科学家Rich Moran指出“PPT是21世纪新的世界语”。上面的一份资料介绍说，目前世界上，每天至少有3亿人在使用PowerPoint（以下简称PPT）。我们无需追究这个数据是否准确，至少在我们的周围，PPT已经成为人们学习和交流的重要信息技术工具。从顶尖级国际学术会议，到基层中小学校的课堂教学；从决定上千万元投资项目的论证报告，到决定命运的5分钟求职演说，无论人们是否意识到，PPT是否设计精彩，已经影响到讲演者和听众的学习、工作、事业与人生。学好PPT，制作出一份与众不同的PPT，对计算机专业的学生来说非常重要，甚至可以改变学生今后的职场命运。同时这也是一门考证课程，学生将于6月参加“上海市计算机应用能力考核办公室”主办的信息技术认证考核。考证这根指挥棒我们不能放弃，特别对于我们职业学校，证书更是就业的敲门砖，但仅仅通过应试教育，追求高合格率，学生能力得不到培养，我期望能在这种两难的境地中探索出一种两者兼顾的教学方式。

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　　2、改变常规的PPT制作教学，更多的是传授理念，将故事融入PPT制作，教会学生制作故事PPT，激发学生的学习兴趣和热情，真正做到学以致用。

　　3、每位学生制作自己的个性化作品，充分发挥学生的创造力。

　　4、展示作品，学生体验成功。职业学校的学生在小学、初中大多数都是学习的失败者，作为教师要给学生搭建一个展示自己的平台，让学生获得成功，树立学习自信，体验到学习的乐趣。

　　八、教学效果及反思

　　通过本节课的教学设计和讲授，基本达到了知识、技能和态度三方面的目标，学生修改后的作品较之前确实有了大的改观，但可能由于时间关系，同学们完成的作品会略显粗糙，在课后还需要进一步修改和完善。

　　我认为最重要的是通过本节课学生的PPT制作理念有了改变，学生的作品完成了美丽的蜕变。作为教师，能够从中不断地学习，不断地钻研专业知识，收获颇多，虽然过程即艰难又痛苦，但我很快乐，因为我也经历了美丽的蜕变。

　　九、分享与探讨

　　在教学中，我一直和学生共同分享这样的理念：PPT不是技巧，是一种工作态度，是一种创意，是一种艺术；只要用心，我们就是事业的主人，是生活的主人，是快乐的主人！