人教版小学语文五年级课文教案6篇

　　作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的人教版小学语文五年级课文教案，欢迎大家分享。

人教版小学语文五年级课文教案1

　　教学目标

　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，理清文章脉络。

　　2.通过读描写人物语言的语句，体会说话人的情感，感受爱的不同表达方式

　　教学重点

　　了解课文主要内容，理清文章脉络。

　　教学难点

　　通过读描写人物语言的语句，体会说话人的情感，感受爱的不同表达方式

　　教学设计

　　一、激趣导入

　　父母对我们的爱会呈现出不同的方式。妈妈对我们的爱如春风，那么温柔，那么温暖;爸爸对我们的爱是秋风，能扫去我们的浮躁。爸爸妈妈用他们自己的方式爱着我们。今天，就让我们一起走进课文，去看看父母是怎样用爱引导孩子不断成长的吧！

　　板书：“精彩极了”和“糟糕透了”

　　二、自主学习，整体感知课文内容

　　1.自读课文，借助拼音读准生字，梳理课文内容。

　　2.标出自然段的段落序号，把不理解的句子画出来和同学交流。

　　3.用自己的话概括文章的主要内容。

　　4.理清脉络层次。

　　生总结，汇报

　　生认清字形，并能一字组多词，规范书写，理解词语。

　　板书：主要内容：

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　　再听刘翔获冠时响起的国歌声。同学们，当我们再回到二年前的希腊雅典，重温那激动人心的一刻，你感动吗？为什么？

　　7.小结：感动是人的情感的自然流露。因为我们善良，所以我们学会了感动，学会了感恩。

　　三、互动交流，重温“感动”

　　1.同学们，在你的生活中，你是否经历过让自己感动的事呢？

　　指名说话。

　　一位同学说完后，请其他同学当记者，现场进行“答记者问”。引导学生说最感动的地方，说清感动的原因。

　　2.组织小组进行“感动20xx”比赛活动（根据上课时间自由调整），评选出最让人感动的小故事。引导学生拟定评选条件：把感动的事件说清楚，说具体；表达时口齿清楚，声音响亮。

　　3.开展活动。在音乐《感恩的心》中结束。