幼儿园诗歌教案【推荐】

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。你还在找寻优秀经典的诗歌吗？以下是小编整理的幼儿园诗歌教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园诗歌教案1

　　一、活动目标

　　1、学习诗歌感受诗歌的优美的环境和丰富的想象。

　　2、通过欣赏诗歌，图文匹配，制作诗集，理解记忆歌词。

　　3、学习用优美好听的声音朗诵诗，认识字词春天、夏天、秋天、冬天。

　　二、活动准备

　　1、图片(四季的叶子)

　　2、幼儿了解叶子四季的变化。

　　三、活动过程

　　1、关于叶子的交流活动：

　　师：你们见过叶子吗?你见过的叶子是什么样子的?见过的叶子像什么?

　　师：请一位幼儿说一说，你见过的叶子是什么样子的?(长辫子、针、星星、扇子等)

　　小结：在我们小朋友的眼里有的叶子像……。

　　2、看图片欣赏诗歌：

　　师：你们看，这是一片什么季节的叶子?你是怎么知道的?

　　我这儿还有几片叶子呢，小朋友看看都有哪个季节的叶子?

　　图片上有些什么?你觉得像什么?你们帮我看看这片夏天的叶子像什么?谁来说说秋天的叶子呢?冬天的叶子呢?

　　师：叶子到底像什么呢?老师带来了一首诗歌，小朋友们听一听。

　　教师朗诵诗歌(清声一次、配乐一次)出示字宝宝。出示(像、笔记、歌谱、卡片、棉被)

　　3、幼儿看字宝宝提示讲述诗歌：

　　师：你们听到了什么?春天的叶子象什么?夏天、秋天、冬天呢?

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　　教师第三遍朗诵诗歌，提问：小狗是怎样来到跳舞场的?为什么要赶跨跳舞场?引导幼儿想象小猫家里出了什么事?：

　　讨论：小狗为什么找不到小猫?它的心情怎么样?

　　3.幼儿学念诗歌。

　　4.讨论并绘画：有什么好办法可以帮助小狗找到小猫?

　　在平时引导幼儿大胆想象，续编诗歌，并画下来。

　　延伸活动

　　1.会朗诵诗歌，有一定的韵律和节奏。

　　2.能积极想办法，解决小狗遇到的各种问题。