小班健康梯子教案
作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的 小班健康梯子教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班健康梯子教案1
设计意图:
《指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”因此,我选择了以孩子们生活中经常看到的梯子作为游戏内容,让幼儿在和梯子玩游戏的过程中体验一物多玩的趣味性,从中发展走、爬、跳等动作技能,以及合作能力的发展。根据大班幼儿的能力发展水平和社会性发展所需,并结合他们爱运动的特点,我有目的、精心的设计了本次活动。旨在让幼儿丰富对梯子的认识,激发孩子们探索梯子多种玩法的兴趣。
活动目标:
1、积极探索梯子的多种玩法,能动作协调的玩游戏。
3、喜欢玩竹梯活动,不怕困难、敢于尝试,体验创造性玩梯子的乐趣。
活动准备:
四个竹梯子;轮胎12个;《模仿操》音乐及背景音乐。
活动过程:
一、出示竹梯导入,激发幼儿玩竹梯的兴趣。
1、教师导入:瞧!老师这儿准备什么玩具呢?(竹梯)今天我们一起来玩竹梯游戏,小朋友都来挑战比比谁玩梯子的方法跟大家都不一样?
2、幼儿随着《模仿操》音乐做热身运动。
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三、幼儿制作
1、教师提出操作要求。
教师:卷报纸时一定要卷紧;卷好的纸棒记得用双面胶固定。
2、幼儿操作。
教师关注幼儿不同的操作设想,及时发现他们的创意,并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。
五、欣赏、交流
1、教师帮助幼儿将制作好的梯子用线串起来,错落有致地挂在活动室的背景墙上。
2、师幼集中欣赏、交流。